Segons el DSM 5, Asperger ja no és un diagnòstic oficial, tot i que el terme encara és convenient d'utilitzar; en canvi, els símptomes corresponen a la part inferior del suport dels trastorns de l’espectre autista (TEA). Pot ser difícil detectar TEA en nens perquè poden ser relativament capaços; un nen amb "Asperger" sovint té un alt nivell de desenvolupament del llenguatge i un coeficient intel·lectual mitjà o alt. Tot i això, és possible que pugueu reconèixer un nen petit de l’espectre autista observant la seva interacció social i els seus comportaments. Si identifiqueu trets d’autisme en el vostre fill, poseu-vos en contacte amb el pediatre.
Passos
Part 1 de 3: Comprovació del comportament social
Pas 1. Examineu les interaccions socials del nen petit
Les dificultats per interactuar amb els altres és una de les principals característiques de l’autisme. Com a tal, observar detingudament com interactuen amb els altres pot ser una bona manera de reconèixer els signes d’Asperger / autisme.
- Cerqueu si malinterpreten senyals socials simples com ara prendre torns durant la conversa, ja que això pot ser un signe d’autisme.
- Si tenen problemes per unir-se o mantenir-se en interaccions socials, pot ser un signe d’Asperger / autisme. Per exemple, el nen pot sortir de l'habitació enmig de jugar amb un altre nen o pot ser molestant.
- Els nens autistes solen preferir jugar sols i fins i tot poden molestar-se si un altre nen s’hi acosta. Només poden interactuar amb altres persones quan vulguin parlar d’un interès o si necessiten alguna cosa.
- Els possibles signes de TEA inclouen interaccions socials incòmodes, com ara evitar el contacte visual amb constància, i postures corporals, gestos i / o expressions facials inusuals.
Pas 2. Examineu el joc imaginatiu
Aquest tipus de joc sovint és diferent en un nen amb Asperger. Per exemple, a un nen amb Asperger li pot desagradar o tenir dificultats per entendre els jocs socials. Pot ser que prefereixin els jocs amb un guió definit, com ara representar una història o programa de televisió preferit, o que gaudeixin creant mons de fantasia, però lluitant amb el joc de rol social.
- Per exemple, si la vostra filla organitza els seus peluixos en societats elaborades, però no interacciona amb els jocs de rol, pot ser que sigui autista.
- A més, poden semblar "al seu propi món" o intentar imposar la seva elecció de joc als seus companys de joc o actuar d'una altra manera d'una manera molt unilateral.
- Alguns nens amb Asperger poden seguir la pista d’un amic o germà proper amb jocs de rol, però no ho fan sols.
Pas 3. Vigileu com llegeixen els altres
Tot i que un nen petit amb TAS / Asperger pot tenir certa sensació d’emocions a nivell conceptual, pot tenir dificultats per llegir i interpretar els sentiments dels altres en interaccions socials reals, que tendeixen a ser trepidants.
- També poden tenir problemes per entendre les fronteres socials, com ara la necessitat de privadesa.
- La desconsideració dels sentiments dels altres es pot interpretar com a insensible, però realment està fora del control del nen.
Pas 4. Mireu amb qui trien socialitzar
Els que tenen Asperger / TEA solen tenir grans dificultats per interactuar amb els seus companys. Un nen que busca constantment un adult per conversar amb un altre nen pot estar en l’espectre de l’autisme.
Tot i que els nens petits no sempre poden escollir amb qui interactuen, intenteu crear oportunitats com ara les dates de joc, de manera que pugueu comprendre les seves opcions d’interacció i el seu comportament social
Pas 5. Vigileu si hi ha paraules monòtones o idiosincràtiques
Una de les pistes d’autisme és si el nen petit parla en un to monòton o pla (si està parlant en aquest moment). En alguns casos, aquest és més aviat un to estrany o més alt. Com un nen posa l’accent en les paraules i el ritme de la parla es pot veure afectat per l’Asperger / TEA.
- Assegureu-vos que obtingueu un abast prou ampli de parla infantil per assegurar-vos que la parla monòtona és relativament consistent en diferents contextos.
- Alguns nens autistes parlaran amb un cant o un to inusual.
Pas 6. Vigileu l'ús inusual del llenguatge
Tingueu en compte quan el nen petit comença a unir paraules i si el desenvolupament del llenguatge progressa amb normalitat. Per a la majoria dels nens petits, inclosos els que tinguin Asperger, aquest serà aproximadament als 2 anys. Tot i que el desenvolupament del llenguatge pot ser normal o avançat en nens autistes, el context social en què s’utilitza el llenguatge és sovint atípic; per exemple, les paraules es poden repetir però no entendre's.
És possible que observeu que un nen amb Asperger és molt llenguatge i molt verbal. Per exemple, poden incloure tots els elements d’una habitació. Tanmateix, la parla pot semblar excessivament formal o amb guions quan un nen amb Asperger / TEA tendeix a utilitzar el llenguatge per transmetre fets, no transmetre pensaments ni sentiments
Pas 7. Vigileu les interaccions amb professors o guarderies
Els nens petits autistes solen tenir dificultats per desviar-se de la rutina. Es pot trencar una rutina de lloc quan el nen interactua amb professors o guarderies. Com a tal, és important, quan s’intenta reconèixer l’autisme en un nen petit, vigilar com actua el nen en aquest context.
- És possible que el vostre nen petit necessiti més assistència i sol·licituds que els seus companys o que estigui ansiós sense l’orientació d’un adult.
- Si no esteu amb el nen durant el dia, podeu demanar al professor o al treballador de la llar d’infants que vigileu certes conductes (com ara que us molesteu quan se us demani que es desviï de la rutina) i que us informin.
Pas 8. Examineu el comportament de preguntes i respostes
Comproveu si el nen petit respon a les seves pròpies preguntes o si només respon a preguntes però no continua la conversa. Un nen autista només pot iniciar preguntes sobre temes que li interessin.
Part 2 de 3: Examinar el comportament repetitiu i la sensibilitat sensorial
Pas 1. Vigileu si hi ha dificultats per adaptar-se al canvi
Un nen petit de l’espectre autista tendeix a no acceptar bé els canvis i prefereix els dies i les regles molt estructurats. Aquestes regles tendeixen a ser poc funcionals o arbitràries, ja que es poden trencar o canviar.
Si tendeix a estar en les mateixes rutines quan interactueu amb el vostre nen petit, proveu de canviar les coses i avaluar la seva reacció per tenir una idea de si són a l’espectre autista
Pas 2. Cerqueu interessos especials apassionats
Si vosaltres o altres els classifiqueu com una "enciclopèdia ambulant" sobre un tema determinat, això és un signe revelador de l'Asperger's / TEA. És possible que estiguin molt centrats en un tema concret o que hi estiguin molt intensos.
L'interès del vostre fill per una àrea determinada pot ser un signe de TEA si és inusualment intens o concentrat, especialment si es compara amb altres persones de la seva edat
Pas 3. Observeu els comportaments motors repetitius, també conegut com "estancament"
Els nens petits amb TAS / Asperger solen mostrar comportaments motors repetitius, com ara torsions persistents de mans o tocs amb els dits o fins i tot moviments de tot el cos. Aquests comportaments solen tenir una aparença més llarga i ritual que els tics, que tenen una durada més curta. Es poden utilitzar per calmar-se, expressar emocions, concentrar-se millor o simplement divertir-se.
- Un nen autista s’angoixarà si s’interposa (per exemple, passant per davant mentre intenta caminar en cercles al voltant d’una taula). Proveu-ho una vegada i vegeu com reacciona el vostre fill.
- Tot i que la regulació en general no és inofensiva i no necessita canviar-se, alguns estímuls individuals (per exemple, cops de cap o arrencada del fons de pantalla) causen danys. Es poden redirigir a millors estímuls.
- Un nen amb Asperger també pot demostrar dificultat en algunes habilitats motores, com ara agafar i llançar una pilota, per exemple. En general, poden semblar maldestres o incòmodes en els seus moviments.
Pas 4. Cerqueu reaccions sensorials inusuals
Determineu si el nen petit té reaccions anormals al tacte, la vista, l’olfacte, el so o el gust, ja que pot ser un signe d’autisme.
- Tot i que les sensibilitats sensorials varien, amb més freqüència els nens amb Asperger experimentaran intenses reaccions a una sensació normal.
- Alguns nens autistes no són sensibles al dolor o no saben com comunicar-lo.
Part 3 de 3: Obtenir un diagnòstic i tractament
Pas 1. Reconeixeu que necessiteu un metge per diagnosticar oficialment
Tot i que és possible que reconegueu alguns signes reveladors de TEA al vostre nen petit, en última instància, necessiteu el discerniment professional d’un metge o d’una altra persona qualificada.
El vostre metge pot optar per recomanar proves per examinar més a fons aspectes rellevants i potencialment significatius del desenvolupament cognitiu del vostre nen petit
Pas 2. Expresseu la vostra preocupació al vostre metge
Si sospiteu que el vostre nen petit presenta signes de TEA, informeu-ho al vostre metge. Intenteu tenir a mà informació rellevant, com ara si el vostre fill:
- No respon a la interacció social amb un somriure d’expressió emocional feliç als 6 mesos d’edat.
- No imita les expressions facials ni els moviments facials (com ara treure la llengua i fer que el nen faci el mateix), ni els sons, als 9 mesos d’edat.
- No fa balboteigs ni fa sons arrolladors als 12 mesos d’edat.
- No fa gestos com ara assenyalar als 14 mesos d’edat.
- No ha pronunciat paraules soltes als 16 mesos d'edat ni parells de paraules als 24 mesos.
- No participa en un joc imaginari als 18 mesos d'edat.
- Sembla que regressi en les seves habilitats socials o verbals.
Pas 3. Adoneu-vos que us poden derivar a un especialista
Hi ha persones que poden especialitzar-se en el diagnòstic i / o el tractament de TEA, com ara psicòlegs infantils, neuròlegs pediàtrics o pediatres del desenvolupament.
Tingueu en compte que no hi ha cap prova mèdica única per diagnosticar el TEA, així que intenteu tenir paciència mentre el vostre metge i vosaltres treballeu durant el procés de diagnòstic
Pas 4. Reconeixeu que l’autisme és per a tota la vida, però el vostre fill pot rebre ajuda
No hi ha cap "cura" per a l'autisme, però les teràpies poden ajudar al vostre fill a adquirir habilitats i a estar més còmode. L’objectiu d’aquests tractaments és maximitzar la capacitat del vostre fill per funcionar dia a dia mitjançant l’obtenció de mecanismes d’adaptació i la concentració en els resultats d’aprenentatge. Algunes opcions de tractament inclouen:
- Teràpia de la conducta i la comunicació en què es pretén reduir comportaments problemàtics i estils de comunicació, o millorar aquestes àrees ensenyant noves habilitats.
- Teràpies familiars en què es posa èmfasi en ensenyar a la família del nen diferents maneres d’interactuar amb el nen per afavorir el seu desenvolupament social i emocional.
- Teràpies d’integració sensorial i una dieta sensorial, per millorar la tolerància del vostre fill a l’entrada sensorial i controlar la hiperactivitat.
- Teràpies educatives que són programes personalitzats altament estructurats i executats per un equip d’especialistes que tenen experiència en la comunicació i l’ensenyament de persones amb TEA.
- Els medicaments com els antidepressius o els antipsicòtics poden ser una mica eficaços per controlar símptomes com l’ansietat i els problemes de comportament greus, respectivament.
Consells
- No tingueu por d’un diagnòstic. Les persones (inclosos els professionals) poden actuar com si l’autisme sigui un desastre o que només un remolí de teràpies doni al vostre fill la possibilitat de ser feliç. Pren-t'ho amb calma. Doneu-vos temps a vosaltres mateixos i al vostre fill per frenar la velocitat i divertir-vos. Estarà bé i el seu fill no ha de sacrificar la seva infància a 40 hores setmanals de teràpia. Podeu relaxar-vos.
- Pot ser difícil per a la majoria dels pares veure els signes de discapacitat en el seu propi fill. Preneu nota dels comentaris d’amics o familiars, especialment si han comentat habilitats socials, desenvolupament i comportament del llenguatge, així com qualsevol moment vergonyós en públic que pugui assenyalar el d’Asperger.
- Les noies amb Asperger sovint es presenten lleugerament diferents ja que, històricament, la majoria de les investigacions s’han centrat en els nois. El millor és preguntar-se si la persona amb qui treballa té experiència amb les noies a l’hora de buscar un diagnòstic per al seu fill.
