La dislèxia és un trastorn de l’aprenentatge caracteritzat principalment per la dificultat de lectura. Afecta fins a un 20% de les persones als Estats Units, amb milions de persones més probablement no diagnosticades, la dislèxia té a veure amb el funcionament del cervell i no és causada per una educació, intel·ligència o visió deficients. Les persones amb dislèxia sovint tenen problemes per descompondre les paraules, així com per combinar sons per escriure o pronunciar paraules. Dit d'una altra manera, els dislèctics lluiten per convertir el llenguatge en pensament (escoltant o llegint) i els pensaments en llenguatge (per escrit o per parlar). Per tant, les persones amb dislèxia no solen llegir amb tanta precisió ni tanta fluïdesa ni velocitat com les persones sense dislèxia. El bo és que, tot i que la dislèxia és un problema de tota la vida, es pot tractar i alleujar un cop s’ha diagnosticat. Tot i que el símptoma principal és el retard o la dificultat en la capacitat de lectura, de fet hi ha moltes maneres de reconèixer la dislèxia en nens en edat preescolar, en edat escolar i en adults.
Passos
Part 1 de 3: Reconeixement de la dislèxia en nens en edat preescolar (edats 3-6)
Pas 1. Cerqueu dificultats per parlar i escoltar
La dislèxia es caracteritza per problemes de descodificació i processament del llenguatge, de manera que els símptomes apareixeran en àrees diferents de la lectura. Un o dos símptomes no són necessàriament indicatius de dislèxia, però si el vostre fill té molts d’aquests símptomes, és possible que vulgueu parlar amb el pediatre del vostre fill.
- Discurs endarrerit (tot i que això pot tenir moltes altres causes). Consulteu el vostre pediatre si us preocupa el desenvolupament de la parla del vostre fill.
- Dificultat per pronunciar paraules, inclòs el canvi de lletra, és a dir, "mawn lower" en lloc de "tallagespa".
- Dificultat per descompondre les paraules en sons, així com al revés, la capacitat de barrejar sons per fer paraules quan es parla.
- Dificultat per rimar paraules juntes.
Pas 2. Cerqueu dificultats d'aprenentatge
Com que els nens amb dislèxia tenen dificultats en el processament fonològic (la manipulació dels sons) i la resposta visual-verbal ràpida, poden presentar algunes dificultats en l’aprenentatge bàsic, com ara:
- Lentitud per construir el seu vocabulari. Normalment els nens dislèxics d’educació infantil només diuen un nombre reduït de paraules.
- Recordació lenta de sons, lletres, colors i números. Els nens dislèxics també poden tardar a anomenar fins i tot objectes que els siguin familiars.
- Dificultat per reconèixer els seus propis noms.
- Dificultat per rimar o recitar rimes infantils.
- Dificultats per recordar contingut, fins i tot d’un vídeo preferit.
- Tingueu en compte que els errors d’escriptura no són necessàriament indicatius de dislèxia en els nens d’educació infantil. Molts parvularis i nens de primer de primària inverteixen les seves lletres i números ja que només aprenen a escriure. Tanmateix, això pot ser un signe de dislèxia en nens més grans i, si persisteix la inversió de lletres i números per escrit, s’hauria de fer una prova de dislèxia al vostre fill.
Pas 3. Cerqueu dificultats físiques
Com que la dislèxia inclou problemes d’organització espacial i control del motor fi, també pot tenir manifestacions físiques en nens petits, inclosos:
- Lentitud per desenvolupar motricitat fina, com ara subjectar un llapis, un llibre, fer servir botons i cremalleres o rentar-se les dents.
- Dificultat per conèixer d’esquerra a dreta.
- Dificultat per passar al ritme amb la música.
Pas 4. Parleu amb el pediatre del vostre fill
Si us preocupa que el vostre fill pugui tenir dislèxia, és millor que consulteu el metge principal del vostre fill. El diagnòstic precoç és vital per ajudar els nens a aprendre a afrontar eficaçment la dislèxia.
Els professionals tenen una sèrie de proves que els permeten provar i diagnosticar la dislèxia en nens de fins a 5 anys
Part 2 de 3: Reconeixement de la dislèxia en nens en edat escolar (6-18 anys)
Pas 1. Cerqueu dificultats per llegir
La dislèxia entre nens i joves se sol reconèixer per primera vegada quan es queda enrere dels seus companys en aprendre a llegir o llegir constantment per sota del seu nivell d’edat. Aquest és l’indicador principal de la dislèxia. Els problemes de lectura poden incloure:
- Un retard en l’aprenentatge de la connexió entre lletres i sons.
- La confusió de paraules petites com "a" i "a" o "fa" i "va".
- Errors de lectura, ortografia i escriptura consistents, fins i tot després de mostrar-se les formes correctes. Els errors més habituals inclouen reversions de lletres (per exemple, "d" per a "b"); reversions de paraules (per exemple, "consell" per a "pou"); inversions (per exemple, "m" per a "w" i "u" per a "n"); transposicions (per exemple, "sentit" i "esquerra"); substitucions (per exemple, "casa" i "casa").
- Necessiteu llegir una breu selecció diverses vegades per comprendre-la.
- Problemes per comprendre els conceptes adequats a l’edat.
- Tenim problemes per prendre notes i predir què passarà després en una història o seqüència.
Pas 2. Vigileu si hi ha problemes auditius (d’escolta) i de parla
La causa subjacent de la dislèxia és un problema amb el processament fonològic, la capacitat de veure o escoltar una paraula, descompondre-la en sons discrets i després associar cada so amb les lletres que componen la paraula. Tot i que això fa que la lectura sigui particularment difícil, sovint també afecta la capacitat dels nens per escoltar i parlar de manera clara i correcta. Els signes inclouen:
- Problemes per comprendre instruccions ràpides o recordar seqüències d’ordres.
- Dificultat per recordar el que s’escolta.
- Dificultat per posar paraules en paraules. El nen també pot parlar en frases de detenció i deixar les frases incompletes.
- Discurs confús: paraules equivocades o paraules similars substituïdes pel que vol dir el nen.
- Dificultat per fer i comprendre rimes.
Pas 3. Vigileu els símptomes físics
Com que la dislèxia inclou problemes d’organització espacial, els nens dislèctics també poden lluitar amb les seves habilitats motores. Els signes més comuns de problemes amb les habilitats motores són:
- Problemes per escriure o copiar. La seva cal·ligrafia també pot ser il·legible.
- Confusió freqüent d’esquerra i dreta, sobre i sota.
Pas 4. Cerqueu signes emocionals o conductuals
Els nens amb dislèxia sovint tenen dificultats a l’escola, sobretot quan veuen els seus companys llegint i escrivint amb relativa facilitat. Com a resultat, aquests nens poden sentir-se menys intel·ligents o semblar que han fallat d’alguna manera. Hi ha diversos signes emocionals i de comportament que poden indicar que el vostre fill pateix una manca de diagnòstic i tractament de la dislèxia:
- El nen expressa una baixa autoestima.
- El nen es retira o es deprimeix i no li interessa socialitzar ni estar junt amb els amics.
- El nen experimenta ansietat. Alguns experts consideren que l’ansietat és el símptoma emocional més freqüent que presenten els nens dislèxics.
- El nen expressa una frustració extrema, que sovint es manifesta en ira. El nen també pot mostrar un comportament preocupant, inclòs "actuar", per apartar l'atenció de la seva dificultat d'aprenentatge.
- El nen pot tenir dificultats per mantenir el focus i sembla "hiper" o "somiador".
Pas 5. Vigileu els mecanismes d'evitació
Els nens i adults joves amb dislèxia poden intentar deliberadament evitar situacions en què hagin de llegir, escriure o parlar públicament davant dels seus companys, professors i pares. Tingueu en compte que, sobretot, els nens més grans solen utilitzar estratègies d’adaptació o d’evitació. El que sembla una mala organització o fins i tot una mandra pot ser una manera d’evitar les dificultats associades a la dislèxia.
- Els nens i els joves poden fingir malalties per sortir de llegir en veu alta o parlar en públic per por a la vergonya.
- També poden postergar les tasques de lectura i escriptura per tal d’ajornar la seva lluita el major temps possible.
Pas 6. Parleu amb el professor i el metge del vostre fill
Si creieu que el vostre fill pot tenir dislèxia basat en algun dels signes anteriors, és imprescindible que consulteu aquells que també hi inverteixen, com el seu mestre o el seu metge d’atenció primària. Aquestes persones poden ajudar-vos a orientar-vos cap al professional psicològic adequat perquè pugueu fer la prova formal del vostre fill. El diagnòstic precoç és important per ajudar els nens a aprendre a fer front a la dislèxia.
- Les necessitats no satisfetes en nens dislèctics poden tenir conseqüències nefastes per a aquests nens més endavant a la vida. Els estudis han demostrat que més d’un terç dels estudiants amb dislèxia abandonen els estudis secundaris, cosa que representa més d’una quarta part de tots els abandonaments escolaritzats.
- Cap prova no pot diagnosticar la dislèxia. La bateria estàndard de proves inclou fins a setze avaluacions diferents. Examinen tots els aspectes del procés de lectura per veure on es produeixen les dificultats, comparen el nivell de lectura amb el potencial de lectura basat en la intel·ligència i comproven com els estudiants se senten més còmodes absorbint i reproduint informació (audible, visual o cinètica).
- Normalment, les proves s’organitzen a l’escola del nen, però per obtenir ajuda addicional, podeu trobar una llista de centres i professionals de dislèxia per estat.
Part 3 de 3: Reconeixement de la dislèxia en adults
Pas 1. Cerqueu problemes relacionats amb la lectura i l'escriptura
Els adults que viuen des de fa temps amb dislèxia sovint tenen problemes amb els mateixos problemes que els nens. Els signes més habituals de dificultats de lectura i escriptura entre adults inclouen:
- Llegint lentament i amb moltes imprecisions.
- Escassa ortografia. Els dislèxics també poden escriure la mateixa paraula de diverses maneres en un sol escrit.
- Vocabulari inadequat.
- Dificultat en la planificació i organització, inclosos els esbossos i el resum de la informació.
- Poc habilitats de memòria i problemes per emmagatzemar informació després de llegir.
Pas 2. Cerqueu estratègies d’afrontament
Molts adults hauran desenvolupat estratègies d’afrontament per compensar la seva dislèxia. Aquestes estratègies inclouen:
- Evitar llegir i escriure.
- Confiant en els altres per lletrejar.
- Procrastinant-se en tasques de lectura i escriptura.
- Confiant en la memòria en lloc de llegir.
Pas 3. Tingueu en compte la presència d'algunes habilitats superiors a la mitjana
Tot i que els dislèctics poden tenir dificultats per llegir, això no és indicatiu d’una manca d’intel·ligència. De fet, els dislèctics solen tenir "habilitats per a les persones" excepcionals i són molt intuïtius i eficaços en la lectura d'altres. També solen tenir fortes habilitats de pensament espacial i poden treballar en camps que requereixen aquestes habilitats, com ara l'enginyeria i l'arquitectura.
Pas 4. Feu la prova
Un cop identificats com a dislèxics, els adults poden aprendre estratègies per convertir-se en lectors i escriptors més eficaços; això, al seu torn, pot augmentar la seva autoestima. Parleu amb un professional mèdic per trobar un professional (normalment un psicòleg) que li administri les proves adequades.
