L’acaparament no és només una condició adulta. També afecta els nens. A causa dels límits posats als nens, el seu acaparament es presenta de manera diferent a la d’un adult. Els nens generalment acumulen objectes lliures que altres poden considerar escombraries i solen confinar-los a zones específiques de casa seva. Un dels símptomes més característics de l'acaparament infantil és la impossibilitat de separar-se dels seus objectes. Per evitar que el vostre fill acapari, proveu un sistema de recompensa per no obtenir objectes nous, limiteu on poden col·locar objectes i busqueu atenció mèdica per tractar la malaltia.
Passos
Mètode 1 de 3: identificació del comportament de l'acaparament
Pas 1. Fixeu-vos en l'acumulació de coses materials
Una característica del comportament d’acaparament és aferrar-se als objectes. Aquests objectes poden ser joguines, roba o objectes aleatoris. A causa de l'edat del nen, sovint atresoren articles que poden obtenir de franc o sense l'ajut d'un adult. Pot incloure caixes buides, papers i coses que podríeu considerar escombraries.
- Joguines trencades, papers de l’escola, roba vella, objectes de fora, embolcalls i articles similars sovint es troben entre el tresor d’un nen.
- Alguns d’aquests objectes poden tenir valor sentimental, però la majoria d’aquests objectes són aleatoris.
Pas 2. Vigileu si hi ha resistència quan se us demani que llenceu objectes
Una altra característica del comportament d’acaparament és una vinculació no natural als objectes materials. El nen continuarà recopilant objectes, encara que mai no els faci servir. Si se’ls demana que llencin l’objecte, es molesten i resisteixen.
- El nen pot llançar un atac si se li demana que es desfaci d'algunes coses. Poden començar a cridar, a plorar o a cridar quan se’ls diu que llencin alguna cosa.
- El nen pot esdevenir violent, sobretot si es llença un objecte quan no hi era.
Pas 3. Comproveu si hi ha inversions emocionals en objectes
Els nens sovint s’uneixen emocionalment als objectes que atresoren. Revisaran els objectes sovint per assegurar-se que hi són, i fins i tot poden preocupar-se quan no estan al seu voltant.
Aquest fitxer adjunt pot alterar la seva vida diària
Pas 4. Identifiqueu les zones comunes per col·locar objectes
A diferència dels acaparadors d’adults, els acaparadors d’infants poden no mostrar el mateix desordre obvi a les seves habitacions. En lloc d’això, poden mantenir els seus objectes atresorats en llocs molt concrets. Els llocs comuns on trobar un tresor infantil es troben a sota del llit, a l’armari o en un racó específic del seu dormitori.
De vegades, això sembla un desordre infantil normal. Si observeu desorganització a l'habitació del vostre fill, busqueu altres símptomes
Mètode 2 de 3: abordar el comportament de l'acaparament
Pas 1. Utilitzeu un sistema de recompensa
Els sistemes de recompensa per desfer-se dels objectes poden ser eficaços amb els nens. Atès que el nen té un vincle emocional amb els objectes, necessita motivació per desfer-se’n. Recompenseu-los per un comportament positiu, com ara llençar o donar béns. Assegureu-vos que les recompenses no siguin més objectes, ja que això va en contra del que esteu intentant fer. En lloc d’això, feu activitats de recompensa.
Per exemple, quan el vostre fill llença un article, podeu deixar que triï el que vulgui per sopar. Si van tota la setmana sense portar articles nous a casa, deixeu-los fer alguna cosa especial aquell cap de setmana, com ara anar a una pel·lícula o fer una activitat preferida
Pas 2. Limiteu l’espai per als objectes
Per ajudar a reduir el nombre d’elements materials que acumula el vostre fill, penseu a reduir l’espai on poden col·locar objectes materials. Avalueu on el vostre fill emmagatzema objectes. Reduïu lentament aquest espai i rebutgeu els elements que no encaixin en aquesta àrea.
- Per exemple, si el vostre fill té articles farcits sota el llit, en un racó i a l'armari, comenceu per dir que el nen no pot col·locar articles sota el llit. A més, afegiu la regla que no pot augmentar el nombre d’elements que hi ha a la cantonada o a l’armari. Donar límits als espais del vostre fill ajuda a no apilar les coses sota el llit i a l’armari.
- Continueu reduint les zones i descartant les joguines.
- Comenceu per dir-li al vostre fill que només pot mostrar articles a la prestatgeria i a l’escriptori. Assegureu-vos de posar límits quant a la quantitat que poden mostrar perquè no embrutin aquests espais.
Pas 3. Utilitzeu la regla "obtenir un tir individual"
Per evitar que el vostre fill acumuli massa elements nous, configureu una regla que ajudi a evitar que els articles augmentin. Cada vegada que el vostre fill aconsegueix un objecte nou, ha de llençar un objecte. Això permet al vostre fill adquirir articles nous, però ha de llençar alguna cosa per conservar-lo.
- Aquesta tècnica ajuda el vostre fill a aprendre habilitats per avaluar el que val la pena mantenir.
- També es practiquen desfer-se d’elements, cosa important per combatre el comportament d’acaparament.
Pas 4. Proveu de proporcionar quadres de prioritat
Proveu de dir al vostre fill el que guarda i el que llença. Configureu tres caixes. Etiqueu-los amb les paraules "escombraries" "guardeu" i "caritat". Ajudeu el vostre fill a col·locar objectes a les tres caixes. Un cop la caixa de conservació estigui plena, han de col·locar coses a les altres caixes. La caixa Keep no es pot desbordar.
- La paperera hauria de ser per a elements trencats i aleatoris. Conservar hauria de ser el que el vostre fill no pugui desfer. Al principi, és possible que les decisions no tinguin sentit per a vosaltres, però deixeu-los escollir el que volen mantenir. Els objectes de la caixa de beneficència haurien de ser coses que estiguin en bona forma per donar.
- Recolliu i classifiqueu sempre els vostres articles abans de decidir què voleu guardar i llençar.
Pas 5. Modelar el comportament desitjat
Si voleu que el vostre fill deixi de col·leccionar objectes aleatoris, modeleu el comportament positiu. Heu d’esforçar-vos per mantenir la vostra llar sense embuts. Això ajuda a mostrar al vostre fill el comportament desitjat.
- Feu un punt per llençar coses innecessàries a casa vostra cada mes o dos. Feu-ho evident. Potser voldreu dir: "Avui passem per la cuina per tirar qualsevol plat que no sigui necessari", "Avui em desferé de revistes i correu brossa vells" o "Aquest cap de setmana passaré la meva roba no utilitzada i la doneu a beneficència ".
- Incloeu el vostre fill en aquestes activitats. Per exemple, podeu dir: "Anirem pels prestatges de la sala d'estar. Ajudeu-me a decidir de quins llibres i DVD hem de desfer-nos".
- Fins i tot podeu establir límits. Digueu al vostre fill: "Hem de desfer-nos de cinc plats" o "Hem de desfer-nos de set peces de roba".
Mètode 3 de 3: buscar atenció mèdica
Pas 1. Porteu el vostre fill a un terapeuta
El comportament d’acaparament en nens és molt important. Tot i que hi ha coses que podeu fer a casa per ajudar el vostre fill, és fonamental buscar ajuda per a un professional de la salut mental. L’acaparament generalment prové d’ansietats més profundes i problemes relacionats amb l’estrès. Si abordeu el comportament d’acaparament abans d’hora, el vostre fill pot obtenir ajuda abans que el comportament sigui més greu.
- Assegureu-vos de triar un terapeuta que tingui experiència en l'acaparament.
- Podeu demanar al vostre pediatre derivacions a un terapeuta infantil. També podeu cercar en línia terapeutes de la vostra zona.
Pas 2. Proveu la teràpia conductual cognitiva
La teràpia cognitiu-conductual és un tractament habitual per a nens més grans amb tendències d’acaparament. La TCC treballa per canviar el comportament de l'acaparament. Aquest tipus de teràpia s’ha de fer amb un terapeuta que tingui experiència en el tractament de l’acaparament.
- A la TCC, el nen explorarà per què sent la necessitat d’acaparar.
- La TCC ajuda al nen a esbrinar maneres d’avaluar quins objectes haurien de guardar i quins haurien de regalar. També treballaran maneres de modificar el seu comportament per poder desfer-se dels objectes sense massa angoixa.
Pas 3. Penseu en la possibilitat de prendre medicaments
La medicació és una altra opció de tractament per als nens que atresoren. Els medicaments més habituals prescrits per a aquesta afecció són els ISRS. Aquests medicaments es solen prescriure per a conductes obsessiu-compulsives.
La medicació no sempre ajuda a la conducta d’acaparament. Podeu considerar la teràpia conductual abans de la medicació
Consells
- Si el vostre fill acapara joguines i té un afecte emocional però molt feble, simplement podeu fer fotos dels articles i donar-los als vostres fills.
- Si el vostre fill acapara articles publicats (per exemple, diaris, llibres). Si atresoren llibres, digueu-los que sempre poden llegir-los a la biblioteca i que no desapareixeran mai.
- Per als diaris, penseu a comprar alguna cosa (per exemple, un munt d’USB) per emmagatzemar una gran quantitat de fitxers PDF i fer escanejos PDF dels diaris. Aleshores, el vostre fill pot donar llum verda per llençar els diaris. Si el vostre fill també està bé amb llençar els diaris, però no voleu que s’acumulin USB, penseu a comprar-los una subscripció a hemeroteques en línia, per exemple [1].
- El millor que podeu fer és bàsicament no permetre que el vostre fill ni tan sols reculli els articles. Digueu que estan infectats amb bacteris i que teniu algun tipus de protocol contra els bacteris.
